Os “crominhos” da leitura ou a reinvenção da Biblioteca

Neste encontro com Ricardo Araújo Pereira,  vários estudantes dos 10 aos 18 anos falam sobre as suas experiências de leitura. Entre eles conta-se Mariana Carvalho, a aluna da Leal premiada no Concurso de Leitura.

Na entrevista é notório o carinho pela Biblioteca demonstrado pelos vários intervenientes. Nela, segundo disse uma aluna de 10 anos, “há de tudo como no farmácia”: pessoas, livros, lazer, acolhimento, calor humano, conhecimento. Com efeito, 10 anos depois do PNL ter sido lançado e 20 anos após a criação da Rede de Bibliotecas Públicas, muito se fez já pela leitura e pela literacia, conforme conclusões apresentadas no decorrer do Forum XX anos que decorreu no passado dia 14 de outubro.

Porém, com a mudança dos tempos e das preferências dos nossos alunos, será que os espaços padronizados das bibliotecas escolares  se encontram preparados para essas mudanças, servindo os interesses do leitor moderno, sobretudo dos leitores da geração digital? A formalidade, o silêncio, continuarão ainda a ser requisitos da utilização de uma biblioteca escolar? Os espaços são tão adequados e apelativos como eram para um leitor de há 20 anos?

Este é o desafio que a nossa Biblioteca vai lançar aos seus utilizadores: o desenho de uma planta organizativa do espaço, com uma linha moderna e contemporânea, onde um jovem sinta uma lógica de utilidade e bem-estar em conformidade com a sua mundividência – mais partilha, mais autonomia, mais rapidez e precisão na busca da informação, mais convívio informal.

O desafio será lançado em breve – para que a nossa Biblioteca seja um espaço (ainda) mais ao gosto dos alunos, tanto dos “crominhos da leitura” como dos outros, numa lógica organizativa mais participada e coerente.

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